软件工程系召开“本科教育教学思想大讨论”座谈会 聚焦教育软件发展新路径

为积极响应学校关于深化本科教育教学改革的号召，进一步厘清人才培养方向，提升教育教学质量，软件工程系组织召开了以“深化教育教学改革，赋能软件人才培养”为主题的“本科教育教学思想大讨论”座谈会。本次座谈会特别聚焦于“教育软件”这一前沿领域，旨在探讨如何将先进的教育理念与技术深度融合，优化软件工程专业本科教育体系。

座谈会上，系主任首先传达了学校关于教育教学思想大讨论的精神，强调了在当前信息技术迅猛发展、产业需求日新月异的背景下，软件工程专业本科教育面临的机遇与挑战。他指出，教育软件作为连接教育理论与技术实践的重要桥梁，其发展水平直接关系到人才培养的质量与适应性。如何构建以学生发展为中心、以能力产出为导向的教育软件支持体系，是本次讨论的核心议题。

与会教师围绕多个关键问题展开了热烈而深入的讨论。在课程体系建设方面，大家一致认为，应加强教育软件相关课程（如教育技术学基础、智能教学系统设计、学习分析与评估等）的模块化建设，并将其有机融入现有的软件工程核心课程体系中，培养学生运用软件技术解决实际教育问题的跨学科能力。

在教学模式创新层面，教师们分享了利用现有教育软件平台（如在线评测系统、虚拟实验环境、协同编程工具）开展混合式教学、项目式学习的实践经验。大家也探讨了开发与引入更贴合软件工程专业特点的定制化教育软件的可能性，例如用于复杂软件过程模拟、代码质量智能评估、个性化学习路径推荐的专业工具，以提升教学的精准性和互动性。

在产学研协同方面，与会者认为，应积极与领先的教育科技企业及一线中小学建立合作，将真实的教育软件研发项目引入课堂和毕业设计，让学生在实践中理解教育需求、掌握开发流程、培养产品思维。这不仅能够反哺教学，也能为教育软件的创新注入新鲜血液。

座谈会还就师资队伍建设、教学评价改革、实验教学资源整合等支撑条件进行了研讨。大家认为，需要鼓励和支持教师参与教育软件的研究与开发，将科研成果转化为教学资源；建立多元化的评价机制，不仅关注学生的知识掌握，更要重视其利用技术设计教育解决方案的创新能力和实践成果。

本次“本科教育教学思想大讨论”座谈会成果丰硕，不仅凝聚了共识，更明确了软件工程系在本科教育，特别是教育软件融合方向上的改革思路与行动方向。软件工程系将以此次讨论为新的起点，持续深化教育教学改革，致力于培养兼具扎实软件工程功底和深刻教育信息化视野的高素质复合型创新人才，为教育数字化战略行动贡献专业力量。